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資治通鑑\000_02_獎諭詔書.txt
Modern Japanese translated text
獎諭詔書 敕司馬光:修《資治通鑑》成事。 史學之廢久矣,紀次無法,論議不明,豈足以示懲勸,明久遠哉!卿博學多聞,貫穿今古,上自晚周,下迄五代,發揮綴緝,成一家之書,褒貶去取,有所據依。省閱以還,良深嘉歎!今賜卿銀絹、對衣、腰帶、鞍轡馬,具如別錄,至可領也。故茲獎諭。想宜知悉。 冬寒,卿比平安好。遣書,指不多及。  十五日。 元豐八年九月十七日,准尚書省劄子,奉聖旨,重行校定。 元祐元年十月十四日,奉聖旨,下杭州鏤板。

現代日本語訳

勅令をもって司馬光に告ぐ:『資治通鑑』編纂完成について

史学が廃れて久しく、記録には規律なく、論評も不明瞭であった。これでは人々への戒めや励ましを示し、永い真理を明らかにすることなどできようか! 卿は博学多識で古今に通じ、上は戦国時代から下は五代十国までを探究・編集し、独自の史書を完成させた。評価や取捨にも確かな根拠がある。朕が閲覧して以来、深く賞賛している。ここに銀絹・礼服・腰帯・鞍装備付き馬(詳細は別記)を与える。受け取るように。よって表彰の意を伝える。よく承知せよ。

寒さ厳しい折、卿の平穏を願う。書状をもって伝え、詳細は省略する。  十五日。

【付記】
元豊8年(1085)9月17日:尚書省通達により聖旨を受領し再校訂を実施
元祐元年(1086)10月14日:聖旨により杭州で版本彫刻を開始

解説

  1. 文体の特徴

    • 「敕」「卿」等の尊称や「朕」(訳出では省略)など皇帝勅書の格式を保持しつつ、現代日本語の平明な表現(例:「受け取るように」「詳細は別記」)で再構成。
    • 漢文特有の四字句(例:「博学多聞」「貫穿今古」)は「博学多識で古今に通じ」のように自然な口語へ変換。
  2. 歴史的補足

    • 「元豊八年」(1085年):王安石新法が終焉した直後。神宗崩御後の校訂指示は、新政権による正統史観確立の意図を示唆。
    • 賜与品「鞍轡馬」:当時の最高栄典で儀礼的意味が強く(経済価値より名誉)、司馬光の功績を王朝が公式認定した証左。
  3. 訳出方針

    • 「褒貶去取,有所據依」→「評価や取捨にも確かな根拠がある」:司馬光の客観性への皇帝の称賛を明確化。
    • 日付表記は西暦併記で時代背景を明示(例:「元祐元年(1086)」)。
    • 「冬寒...十五日」の末尾挨拶文は、勅書に温かみを与える貴重な要素として忠実再現。
  4. 文化的意義: 本勅書が『資治通鑑』を「朝廷公認史書」と認定した決定的証拠。杭州での出版(宋代最高の印刷技術地)は国家事業としての性格を強調し、後世への影響力を決定づけた。


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